Lignes de partage sur les rives de l’estuaire de la Vilaine

L’addrn et l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Nantes collaborent régulièrement pour déployer des ateliers de projet permettant aux étudiants et aux étudiantes de mettre en pratique leurs apprentissages professionnels dans des situations concrètes. Cette année, ce sont Cap Atlantique La Baule-Guérande Agglo et la Communauté de communes Arc Sud Bretagne, et plus particulièrement les communes de Pénestin, Camoël, Arzal, Muzillac et Billiers qui ont accueilli la promotion 2025 – 2026 de la troisième année de licence dans le cadre de l’atelier « lignes de partage ».

Encadré par Anne Bossé et Michel Bazantay, cet atelier aborde le projet d’architecture dans son environnement élargi et contextualisé. Considérant le territoire non pas comme un décor, mais comme un sujet en soi, il propose une approche globale associant une intervention ou une construction avec des problématiques environnementales, paysagères, infrastructurelles, d’espaces publics… La vulnérabilité des lieux, entre eau et terre, entre ruralité et urbanité, etc., constitue un espace de projet qui interroge les transitions énergétiques, environnementales et sociétales.

Les communes choisies pour cet exercice, avec leurs rivages océaniques ou/et estuariens, témoignent de plusieurs situations territoriales spécifiques qui illustrent des enjeux d’adaptation dans un contexte de multiples pressions qui peuvent impacter un cadre de vie à la base de son attractivité résidentielle et économique.

Pour les étudiants et les étudiantes, il s’agissait d’imaginer la mise en œuvre d’un urbanisme et d’une architecture qualitative et vertueuse basée sur la préservation du foncier comme valeur cardinale et qui concerne à la fois les politiques publiques de l’habitat, de la mobilité et celles du développement économique. Le tout, dans un contexte original de ruralité littorale.

Concrètement, l’addrn, les intercommunalités et les communes ont accompagné les explorations sur le territoire à l’occasion d’un séjour immersif (en hébergement à Pénestin) et de plusieurs séances de travail à l’ENSAN. Une journée de restitution a permis de partager ces travaux en présence de plusieurs élus et techniciens des communes et des deux intercommunalités.

Les projets imaginés sont les inspirations libres d’un exercice pédagogique. Bien qu’ils ne s’inscrivent pas dans une commande publique formalisée par les acteurs institutionnels, ils visent à stimuler des réflexions exploratoires sur des situations réelles.

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